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播音主持考生怎样学好即兴评述?
阅读量:277次
上传时间:2019-07-10

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  什么是即兴评述?

  即兴评述主要考察应试者快速思维和组织语言的能力。这是考试中较有难度的一项内容。它要求考生思维敏捷、快速组织语言能力强、记忆力强。同时,它也是对考生知识功底、文化素质的检验。即兴评述实际上是一篇口头小议论文。时间在2到3分钟,一般考试中,首先让考生当场抽取题目,然后在考场外进行3到5分钟的准备,再进入考场根据抽取的题目进行阐述和议论。

  考官主要考核的是什么?

  (一)是非判断能力

  通常提供给考生的即兴评论题目都是有一定争议性的时事社会话题,也就是说不会有太鲜明的答案,甚至正反两方面如果论述得当都是可以成立的。那么对于一件事情的理解首先就反映出考生的人生观、世界观。这对于选拔日后在党的"喉舌"机关--媒体从事一线主持工作的人才来说是非常必要的。不管是从事件的哪个方面去说,立场必须是正确的,即能够为社会、为道德、为法规、为主流意识形态所认可。所以考生在立意的时候必须非常注意,否则一着不慎,满盘皆输。

  (二)逻辑思维能力

  进行即兴评论的步骤一般是先摆出自己的观点立场,然后展开进行评论。这就需要考生有比较严密的思维和清晰的条理,能够让听的人很容易地理解自己的思路和立场。事实上,由于考场的特殊性,紧张情绪下的考生往往会出现短暂的思维混乱或思维空白,感觉"不知从何说起".这就需要考生在考前进行大量的类似练习,找出其中的规律性,形成自己特有的话语定势,以便在考场上从容应对。

  (三)观点创新能力

  用于新万博足球体育的即兴评论题目,一般都不会太偏,往往是社会舆论已经热烈讨论过的话题,因此在应试的时候,一些创新的观点和思维方式往往能引起考官的注意,只要考生能够言之有理,肯定会比四平八稳的观点获得更多的印象分。

  因此要运用逆向思维、发散思维、类比思维等方式,让自己的观点在情理之中,意料之外。所谓情理之中,就是要符合人情事理,不能违背人们一般的认识规律和道德规范。所谓意料之外,就是不能够依据常理,要说出别人想不到的话。

  如何做好即兴评述呢?

  评述一般是由论点、论据和论证三个要素构成。

  论点:

  论点是评述者对所讨论的问题的立场、观点、态度、看法和主张。论点是评述的灵魂,起着统领全篇的作用,担负着“议论什么”的任务。

  所为鲜明,包括两方面的含义:

  一是所表达的观点必须明确,提倡什么,反对什么,赞成什么,批评什么,必须旗帜鲜明,不能含糊其辞,模棱两可。

  二是提出论点所运用的语言形式必须犀利明快,斩钉截铁,不能让论点“千呼万唤不出来”,更不能偷换或者转移论点。

  总之,论点的正确鲜明与否,和评述者立场的正确坚定与否、语言素材的充足可靠与否、思想方法的合理与否有密切的关系。

  论据:

  论据是即兴评述的基础,是论点赖以成立的根据,担负着“用什么证明”的任务。即兴评述光提出看法和主张是远远不够的,只有当看法和主张被充分的论据证明了的时候,才能言之有理,言之有据,言之有物才具有说服力。

  论据的基本要求:

  一是恰当。要求论据和论点有本质的内在联系、要求论据有很强的针对性。

  二是典型。要求论据能够揭示事物的本质,充分表现话题的主旨,具有说服力。

  三是真实。要求论据是确证实据,是必然的现象和道理。

  四是充分。要求论据在数量上足够,切实起到证明论点的作用

  论据:

  论证就是用论据证明论点的推理过程和方法,它担负着“怎样证明”的任务。论证的过程,就是分析的过程,揭示论点和论据之间的逻辑关系,以证实由论据得出论点的必然性,并使人信服。

  论证可分为两类:

  一是立论,就是我们常说的“立”,即运用充分有力的论据证实自己论点的正确性。

  二是驳论,就是我们通常所说的“破”,即运用充分有力的论据来驳斥错误的或反动的言论。

  考生展开论证的时候,或以立为主,或以破为主,有破有立,破立结合。综上所述,即兴评述就是,根据选题,确定自己的论点,然后找出相关的证据,然后进行论证。

  几种常见的即兴评述结构框架模式:

  ①“是什么、为什么、怎么样”式。

  这种模式的结构框架,可以说是即兴评述类题目当中最简单的模式。它是将题目进行剖析,紧紧围绕题目进行论述的。首先解释一下话题的含义,也就是话题“是什么”,然后为什么我们提倡或者否定话题,最后我们应该怎么做。

  示例:“我看新万博足球体育”。“新万博足球体育”顾名思义就是艺术考试,是各类艺术院校通过专业测试的方式选拔优秀的生源。近几年来,新万博足球体育大军连年增加,这给各类艺术院校招收优秀学生方面提供了相当大的选择性,但我们也不难看出,艺术院校录取时文化分数低,专业容易在短时间突击。许多考生怀抱侥幸心理也加入到了新万博足球体育大军的行列。

  分析:这篇评述,侧重分析什么是“新万博足球体育”,为什么“新万博足球体育大军连年增长”以及怎样才能使同学在“新万博足球体育”当中正常发挥,还有我们如何正视“新万博足球体育”等。

  ②“结合生活”式。

  这种评述,是一般给定一个题目,根据自己的亲身经历和生活故事加以评述。往往此类方式使评委老师更容易肯定你的淡定与质朴,有利于我们信手捏来。例如:谈谈AA制。AA制是近几年新生的名词,也是很贴近我们生活实际的话题。

  往往这一类题目用“结合”生活式最为可取。因为它就是我们身边的话题。大家可以结合生活,先从每一次同学聚会说起,AA制免去许多同学经济负担,增强我们的经济意识;

  也可以从学习知识方面谈AA制,很多老师偏袒优秀学生,忽视后进生,往往造成“贫富差距”,如果老师教学也能利用AA制,那么我们每一个同学不就全面发展,“公平正义”了吗;在社会生活中也可以AA制,就是说,在社会大家庭中的每一个成员都能很好的完成自己本职工作,做好自己的任务,那么社会就少了许多埋怨,多了一丝“和谐”。

  ③“递近”式和“排列”式。

  这也是在即兴评论时最常见的结构框架。在论述层次不明确的时候往往会将许多事例罗列,这就是“排列式”;而当我们的举例比较清晰,为了突出主题与强调重点,我们采取“递近式”,一步一步由小到大。

  例如::“什么是真正的‘抗震救灾’精神”。这个题目是今年有些院校一定会涉及的题目,它会结合时下的热点新闻,让大家阐述大家所认为的明确观点,我们应该在日常生活中注意积累琐碎的素材,以便我们思维的提取。为了进一步诠释你认为真正的“抗震救灾”精神,我们可以先从地震灾区说起,受难群众的生命奇迹与生产自救,诠释了怎样的抗震精神;

  再说子弟兵雷霆出击,挽救人民生命财产安全,诠释了怎样的抗震精神;最后说我们身边的每一个华夏儿女,无私奉献,慷慨解囊,诠释了怎样的抗震精神……这样有远及近,主次分明,最后把灾区群众的抗震精神、子弟兵的抗震精神、华夏儿女的抗震精神组合起来就是我认为真正的“抗震救灾”精神!这样既能升华主题,也能突出重点。

  ④“纵深古今”式。

  这个模式是很多辅导材料乃至辅导学校倡导的通用模式。在此,我也稍作介绍:他是从过去——现在——未来,这种纵深古今的形式去阐述一个话题,对比过去、现在和未来得出自己的结论。

  例如:感恩。这个题目也是稍微有点抽象的题目,不过我们稍加琢磨,纵深古今就有很多的话:在中国古代,汉朝的孔融4岁就懂让梨之谦逊之理,那是最质朴的、最单纯的感恩;

  九岁的黄香,寒冬时节,为父亲温热冰冷的被褥,那也是我国古代少年的感恩情怀……在当代汶川地震发生时,废墟上一个孩子简单的敬礼动作,成为了所有四川人民最好的感恩……在不久的将来,感恩也就成了一种社会风尚,那就是我们心灵深处独特情感地最好释放。



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